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　４年生も３年生と混じってパスの練習をします。４年生になると、写真で見てもなかなかいいフォームでパスができているように思います。
　

　今日は校長先生のスペシャル授業がありました。校長先生のネパール旅行の様子を聞きました。ネパールの風習、宗教、まちの人々の様子など、たくさんの写真とお話を通してリアルに感じることができました。お話を聞きながら、ネパールに行ってみたくなりました。

　４年生は「聞き取りクイズ」をしていました。これは、出題チームで考えた４文字の言葉を解答チームの前でそれぞれが１文字ずつ発音し、それを当てるというものです。
　写真の班の時、解答チームの答えはそれぞれ、「うんどう」「どんぐり」「どうくつ」でしたが、正解は「どうとく」でした。大きな声の「ど」につられたようです。

　６時間目の４年生は、これまでに習ってきた漢字の復習に取り組んでいました。

　１時間目の４年生は、校舎の外に出てのフィールドワークでした。この学習は、１学期から続けている理科の観察で、各自で決めた動植物を見続けています。すっかり葉が散った植物だらけなので、中には自分の決めていた木が見つからなかった児童もいましたが、先生がもっていた便利なアプリで調べると、どの木なのかが判明しました。

　２時間目の４年生教室では、理科の学習中でした。この授業では、冬の星座について学習していました。「冬には１等星が多い」という意見を発表する場面を見ましたが、自分の経験から感じ取ったことなのだと思います。日頃からの意識の高さは、立派だと感じました。

　今朝は、３学期に入って初めての「お話会」が上学年で行われました。上の写真３枚は、４年生の様子です。教室をのぞいた時には、ハリネズミの話の真っ最中でした。

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　合唱の前には、３・４年生でグループを作って「かごめかごめ」もやってみました。

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　３・４年生の合同体育では、４年生がリーダーです。準備運動の指揮をしたり、リレーでは３年生に「良いところ」を見せつけます。

　４時間目の４年生教室では、伝統工芸について書いている壁新聞の作業をしていました。