4年生は国語で、リーフレットづくりをしていました。書きたいことを調べていました。インターネットやクロムブックを使いこなしています。必要に応じて、友達と協力していました。

　前の記事の続きです。
　４年生ともなると、写真からも分かる通り、結構な高さまで跳んでいました。

　３時間目の４年生は、みんなの広場を使って音楽の授業でした。
　今日は各グループ毎の演奏練習がメインですが、まずはみんなでウオーミングアップです。大きな円を作り「かもつれっしゃ」で楽しみます。歌に合わせて動きながら、歌が終わった時に椅子の前にいた人とジャンケン勝負です。のどと体と心を温めてから、いよいよグループ毎の練習に入っていきました。

　２時間目の４年生は、算数のテストに臨んでいました。勉強してきた成果を、しっかり発揮してくださいね。

　５時間目の４年生は、くじ引きをしていました。何のくじ引きかというと、席替えのくじ引きです。このくじには２つの目的があり、１つは教室の座席、そしてもう１つはランチルーム給食の座席の決定です。
　どの児童も、真剣な顔でくじを選び、教室の端っこに行って一人で祈るように数を確かめていました。

　４年生の４時間目は書写の授業でした。今日は、書き初めの練習です。「春の立山」という字を練習します。お手本をよく見て、最後まで集中して書いていきましょう。

　今朝は、上学年のお話会の日でした。４年生は、「どこいったん」というクマが出てくるお話を聞かせていただきました。このお話では、会話の部分が関西弁で書かれていますが、その雰囲気だけでも気持ちがワクワクしてきました。

　４年生の２時間目は、３年生と合同の体育でした。今日取り組んだのは、走り高跳びです。バーをゴムに取り替えた用具を使い、踏み切りにはロイター板も設置しました。４年生ともなると、１ｍ近い高さも飛び越えていました。

　４年生の教室では、「大人がいいか、子供がいいか」といった内容を議論していました。全体的な雰囲気でいうと、「子供がいい」の方に軍配が上がっていたような気がします。
　しかし一方で、「子供といっても、すっと４年生ばかりじゃ、同じことを習うだけでおもしろくない」という意見も聞こえてきました。

　昨日、図工で作った「光のさしこむ絵」を窓に掲示していました。光が差し込んできれいでした。