最新更新日:2024/06/11
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

12月6日(月) 今日の授業風景(5年生)

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 5年生の3時間目は、みんなの広場を使った音楽の授業でした。「威風堂々」の合奏が授業内容でしたが、職員室の辺りまでその演奏が聞こえてきました。

12月3日(金)今日の授業風景3(5・6年生)

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5・6年生の3時間目は、体育でした。マット運動に取り組んでいました。

12月1日(水) 今日の授業風景(5年生)

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 5年生の1時間目の授業は理科でした。ミョウバンを溶かす実験の続きですが、条件設定は各班の裁量です。暖めたり冷やしたり、中には一生懸命混ぜている班もありました。
 この実験を通し、科学的な見方が身に付いてくれると期待しています。

12月1日(水) 朝8時の「ハトと少年」(5年生)

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 今朝も8時ちょうどに「ハトと少年」の演奏がありました。毎朝、この演奏を楽しみにしている「ファン」も増えてきたようです。
 (写真上)演奏を終えた「演奏家(?)」
 (写真中)今日はお休みの「演奏家(?)」
 (写真下)1階から見学する「ファン(?)」

11月29日(月) 「でこぼこの絵」完成間近(5年生)

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 5年生の3時間目は図工の授業でした。以前から制作している「でこぼこの絵」も、完成したり完成間近だったりの状態になってきました。同じ素材の木を使ってスタートした作品作りですが、完成してみると、児童一人一人の個性が現れてくるものです。

11月29日(月) 今日の授業風景(5年生)

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 5年生の2時間目は道徳の授業でした。「それぞれの地域のシンボルキャラクターには、どのような願いがこめられているのか」というテーマのもと、様々な地域のシンボルキャラクターを調べ、その願いに迫っていこうとしていました。

11月19日(金) 授業風景(5年生)

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 5年生の2時間目は社会科の授業でした。「工業について調べよう」という学習課題で、造船、製鉄、石油、食品の中からいくつかを選び、調べたことをレポートにまとめます。

11月17日(水) 授業風景(5年生)

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 5年生の1時間目は算数の授業でした。先日、単元が終わりましたので今日はカラーテストを実施です。この単元では、平均の求め方とその意味について学習しました。

11月16日(火) 授業風景(5年生)

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 5年生の5時間目は理科の授業でした。これまでの実験に続き、ミョウバンを水に溶かしますが、溶かす水の温度を調節して実験を行いました。

11月16日(火) 校内学習発表会8(5年生)

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 5年生の発表は、いくつかのグループ発表の後、全体での合奏があります。
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