５年生の３時間目は、教室での音楽でした。今日の学習は、教科書に「クラッピングファンタジー」という項目で分類されている内容で、「銀河をこえて」という曲のリズムを手拍子で演奏しました。各チームでは、それぞれが違ったリズムを刻んでいきます。そのため、チームワークも大切になってきます。

　今日のチャレンジタイムには日も差し、だいぶ暖かくなりました。少し外の空気が吸いたくなって、ひなたぼっこをしました。

　５年生の３時間目は英語の授業でした。理由を付けて自分の好きな季節を相手に伝えることが課題でしたが、うまく伝えられたでしょうか。

　スキー学習が延期になったため、５時間目にグラウンドに出て雪遊びをしました。思いっきり走り回り、楽しそうな子供たちでした。

　４時間目は、校長先生が日本人学校で勤務されていた国の紹介をしてくださいました。クイズや写真が入り、子供たちは楽しくお話を聞いていました。

　今日、初めて５年生が進行する代表委員会がありました。「６年生の卒業おめでとう集会」の相談をするために、１〜５年生の代表児童が集まりました。内容はまだ秘密ですが、お世話になった６年生のために一生懸命に考えていましたよ。

　５年生の５時間目は国語の授業でした。「想像力のスイッチを入れよう」という説明文を読んで、「スイッチを入れるキーワード」を探りました。

　５年生の２時間目は図画工作の授業でした。制作中の木版画では、現在多くの児童が彫刻刀を使っての「彫り」の作業中です。細かな作業が続きますが、集中力を途切れさせず頑張ってほしいです。

　５年生の４時間目は社会の授業でした。「どんなところにバーコードがあるのだろう」「何のためにバーコードがあるのだろう」という課題について、調べた事柄をもとに考えを深めていきました。

　５年生の１時間目も算数の授業でした。５年生の学習内容は「割合」で、バスケットボールのシュートを例に、その成功した具合を「割合」を使うことで比較しました。