５年生の５時間目は理科の授業でした。この学習では、水と空気の有無を変えて育ててきたインゲン豆とトウモロコシの成長について比較しました。実物投影機を使うと、小さな豆であってもクラス全体で確認ができて大変重宝しています。

　５年生の盛りつけが終わりました。そろそろみんなが取りに来始めます。

　５年生は「さわやか体育」の時間に、スポーツテストの握力と長座体前屈に挑戦しました。握力を測っている時、自分は見てるだけでやってもいないのに、他の人の様子を見ているだけで力が入ってしまいます。

　５年生の３時間目は国語の授業でした。今日は「文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表しよう」という学習課題で、説明文を読み進めていました。

　５年生は「かわり方を調べよう」の学習をしていました。
　モニターに映った問題をよく見て、先生の問いかけにたくさんの子どもが答えています。

　次に、５年生のソフトボール投げです。

　これも５年生です。

　５年生のがんばっている様子です。

　５年生は国語科で、話す・聞く学習をしていました。輪番で話し手、聞き手、記録者となり、スピーチやインタビューをしています。相手の思いを引き出すインタビューが、さすが５年生だと感じました。

　５年生の時期は、これからどんどん背が伸びてきますから、しっかりと食べて強い体をつくりましょう。