前の記事の続きです。５年生はソフトボールの順番です。こちらも動画があります。

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　５年生の５時間目は国語の授業でした。この授業では、文章の「引用」について学びました。

　前の記事の続きです。
　５年生の「跳」・走り幅跳びの様子です。助走のスピードも速くなってきたようです。

　５年生の「さわやかタイム」も国語のモジュール学習で、今朝は漢字の成り立ちについての学習中でした。いつもの通り、５年生は担任の先生と一緒に和やかに学習を進めていました。

　今朝、上学年は「さわやか体育」でした。
　５年生は「走」の順番、５０ｍ走です。今日は担任の先生からスタートのポイントを教えてもらいました。しっかりと低い体勢で走り出しているでしょうか。

　５年生の３時間目は家庭科の授業でした。この授業では料理について学習していました。担任の先生から「この中で、富山の郷土料理はどれでしょう」と４択問題を出され、写真を見ながらよーく考えていました。

４月から５年生教室で飼っているメダカ。卵が産まれてから、一つ一つばらしたり、水槽を別々にしたり、ペットボトルの容器に移したり、孵化するためにはどうしたら良いかを調べて試行錯誤してきました。そうしてみんなで大切に育ててきた卵を顕微鏡で見てみると、くっきりとした目とドクドクと動いている心臓が確認できました。どの子供たちも顕微鏡を見た後は、「ぴくって動いた！」「心臓が動いている！」と目を丸くして驚きながら笑顔になっていました。このまま孵化できるように、子供たちと一緒に見守っていきたいと思います。

　５時間目の５年生は、休み時間の遊び方について、学級会をしていました。この学級会では、たくさん意見を発表していました。

　２時間目の５年生は外国語（英語）の授業でした。教室をのぞいた時には、２人グループで協力しながらプリントを書き込み中でした。プリントには、好きな教科を聞かれている部分があるのだと児童が教えてくれました。また、分からない点は、ＡＬＴの先生でも英語専科の先生でもヒントをくれていました。

　５年生の２時間目は図工の授業でした。今日の授業では、破いた紙に描いていた絵を完成させます。それぞれ小さくなった紙に描いた絵を貼り合わせ、１つの作品にしていきます。かなり個性的な作品になったようです。