５年生は、同じニュースを扱った２社の新聞記事を読み比べ、違いや共通点を見つけていました。グループで、どの子供も気づいたことを発言し、互いに聞き合う姿勢が育っています。各グループが比較する記事はすべて違っていました。互いのグループの気づきを聞くことも興味深いと思います。

　前の記事の続きです。
　どの児童もがんばっています。

　５年生の「さわやか体育」は「跳」の順番でした。走り幅跳びの練習を一通り終えた後、５０ｍ走にも取り組みました。

　１時間目の５年生教室をのぞくと、昨日受けていたカラーテストの答案が配られていて、間違ったところの確認が進められていました。主な内容は三角形の角の大きさを求めるものでしたが、コツをつかむと意外にあっさりと解けることが分かったようです。

　５時間目の５年生は算数のカラーテストでした。テストの内容は、三角形の３つの角の和に関するものです。中学校の数学にも関連する大切な内容です。しっかりと身に付けておきましょう。

　５年生が理科の学習で校舎外に出て、おしべとめしべの観察をしました。

　２時間目の５年生は道徳の授業でした。この授業では、クロームブックの絵を見て登場人物の気持ちを考えてみました。
　ちょうどこの授業中に「シニアカフェ」で来校中の方々が、授業の様子を見て行かれました。年配の方々にとっては、授業にＰＣを使うことなど想像もしていなかったことではないでしょうか。

　発育測定の様子です。今日は、視力、身長、体重を測りました。

　５年生は発育測定の前に養護教諭から、人との接し方についての話を受けました。人から物を受け取る時、２枚目の写真は「ありがとう」と感謝の気持ちを込めお礼を言っています。３枚目は、何も言わず奪い取るように受け取った様子です。過去を振り返り、自分はどうだったかを振り返るよいチャンスにしてほしいと思います。

　今朝行われた５年生のお話会の様子です。