３時間目の５年生は家庭科の授業でした。今取り組んでいるのは「上滝小学校キレイキレイ大作戦」で、校舎の汚れを見つけてきれいにしていくプロジェクトです。今日はさっそくクロームブックを持って校内を巡り、これから取り組んでいく場所・内容を考えました。

　３時間目の５年生は社会科の授業でした。今日の授業では、自然災害に対する防災について学習しました。
　モニターで見ているのは首都圏の大規模貯水施設の説明ですが、そこから１秒間にプール１杯分の水が排水されることを聞いて、みんなが驚いていました。

　前の記事の続きです。
　ある班では、電磁石に釘が８本もくっついたそうです。

　５時間目の５年生は、理科の授業で実験をしました。
　この授業の実験は、電磁石を使ったものです。コイルの巻き数や直列に並べる電池の個数を変化させることで、電磁石にくっつく釘の数に変化があるかを見ます。

　３時間目の５年生は音楽の授業でした。この授業では「大空をむかえる朝」という曲を歌い始めますが、その前に楽譜を見て「ｍｆ」があるのを確かめ、それに関連して強弱記号について習いました。

　５年生の５時間目は図画工作の授業で、以前から制作している自画像の続きに取り組んでいました。
　今日聞いた話では、この自画像はこの先、版画にしていくそうです。

　３時間目の５年生は、体育館で６年生と合同の体育でした。今日取り組んだのはマット運動です。まずは準備運動を兼ねて、前転や後転の練習です。それができると連続でやってみます。

　前の記事の引き続きです。
　５年生教室も、節分にちなんだお話でした。子供たちが読んでもらっていた絵本はとてもカラフルで、福の神が鬼をやっつけるのではなく共存するような話でした。「福は内、鬼も内」という豆まきでそれがよく分かります。
　次の絵本は「たらばがにのはる」でした。

　５時間目の５年生は、プログラミング学習で「ＭＥＳＨ（メッシュ）」に挑戦しました。５年生もこの時間が初めてだったのですが、とても飲み込みが早かったようです。さすが「デジタルネイティブ世代」だと感心しました。

　お伝えした通り、今日は６年生が一足先に下校しているため、昼清掃は６年生ぬきで行わなくてはなりません。清掃分担もみんな多くなりますが、清掃後の反省会にも６年生はいません。
　そこで班をまとめてくれたのが５年生です。反省会でもリーダーシップを発揮して、今日の活動を振り返りました。