今日の５限は、子供たちが大好きな教育実習生さんによる保健の授業でした。「簡単なけがの手当をできるようになろう」という目当てで、すりきず、きりきず、鼻血の手当の方法についてグループになって考えました。その後、正しい手当の説明を聞き、みんなで実際にやってみながら確認しました。授業の振り返りでは、手当をすることに対して「自信をもてた」と回答し、「次からは自分で手当をしたい」と今日の授業を生かそうとしている子供たちでした。

　図画工作では「立ち上がれ！ワイヤーアート」の学習が始まりました。今日は針金１本で「立つ」ことを条件に手で曲げたり、くるくる巻いたりして作りました。作っては写真をとってを繰り返し、何通りも試していました。次の時間からは針金を何本も組み合わせて作品を作っていく予定です。

　全校のミュージックタイムで行った「かごめかごめ」の歌遊びを５年生教室でも始めました。みんな簡単に後ろの人を当ててしまいます。「これからは声をかえないと！」と、次回に向けて意気込んでいる子供たちです。声を変えても当てることができるでしょうか、今度の音楽タイムが楽しみです。また、「かごめかごめ」で遊んでから「星空はいつも」を歌うと、より素敵な歌声で歌うことができていました。

　５年生の５時間目は体育科（保健領域）の授業でした。今日は教育実習生の先生が担当する授業で、その先生の指導教官である大学教授も見に来ていらっしゃいました。学習した内容は、学校で日常的に起こる「ケガ」に関するもので、ケガが発生する頻度やその応急処置について学びました。

　６時間目の５年生は算数の授業でした。今日の学習内容は最小公倍数、しかも３つの数を考えます。かなり手間のかかる内容ですので、午後の授業で取り組むのは少しつらそうではありましたが、３つの数を見つけ出す「コツ」を考えてくれたことで、少しは手間も軽減されていたようです。

　４時間目の５年生は国語の授業でした。現在は教科書の「たずねびと」を学習中ですが、この授業では、自分が読み取った内容やそれに伴った考え・感想を交流しました。

　５時間目の５年生は音楽の授業で、「キリマンジェロ」という曲の合奏をしていました。

　動画あり　⇒　左の「動画（パスワード付）」

　２時間目の５年生は算数の授業でした。この授業で学習した内容は「偶数」と「奇数」で、それぞれの意味を学習した後は具体的な数字を取り上げ分類をしました。

　５年生は総合的な学習の時間に、「上滝大陸〜上滝で生きる〜」という壮大なテーマに取り組みます。地域のすてきな人にインタビューをして、多くの人々に伝える予定です。今日は、調べたい人に対するインタビュー内容を、グループで考えていました。

　５年生は、同じニュースを扱った２社の新聞記事を読み比べ、違いや共通点を見つけていました。グループで、どの子供も気づいたことを発言し、互いに聞き合う姿勢が育っています。各グループが比較する記事はすべて違っていました。互いのグループの気づきを聞くことも興味深いと思います。