５年生の３時間目は家庭科の授業でした。この授業では料理について学習していました。担任の先生から「この中で、富山の郷土料理はどれでしょう」と４択問題を出され、写真を見ながらよーく考えていました。

４月から５年生教室で飼っているメダカ。卵が産まれてから、一つ一つばらしたり、水槽を別々にしたり、ペットボトルの容器に移したり、孵化するためにはどうしたら良いかを調べて試行錯誤してきました。そうしてみんなで大切に育ててきた卵を顕微鏡で見てみると、くっきりとした目とドクドクと動いている心臓が確認できました。どの子供たちも顕微鏡を見た後は、「ぴくって動いた！」「心臓が動いている！」と目を丸くして驚きながら笑顔になっていました。このまま孵化できるように、子供たちと一緒に見守っていきたいと思います。

　５時間目の５年生は、休み時間の遊び方について、学級会をしていました。この学級会では、たくさん意見を発表していました。

　２時間目の５年生は外国語（英語）の授業でした。教室をのぞいた時には、２人グループで協力しながらプリントを書き込み中でした。プリントには、好きな教科を聞かれている部分があるのだと児童が教えてくれました。また、分からない点は、ＡＬＴの先生でも英語専科の先生でもヒントをくれていました。

　５年生の２時間目は図工の授業でした。今日の授業では、破いた紙に描いていた絵を完成させます。それぞれ小さくなった紙に描いた絵を貼り合わせ、１つの作品にしていきます。かなり個性的な作品になったようです。

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　走り幅跳びの練習を終えた５年生は、最後に５０ｍを走りました。

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　今日の５年生は「跳」の順番です。今日アドバイスされていたのは、踏み切る時に手を大きく振りあげるところでした。上手にできているでしょうか。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」

　今日の１・２限を使って、５年生は「プログラミング出前授業」の２回目を受けました。以前のコースよりは課題が難しくなっているようです。出来映えは動画でご覧ください。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」

　今朝は上学年が「さわやか体育」でした。４年生は「投」の順番です。準備運動、キャッチボールを終え、今日は実際にラインを引いてソフトボール投げに挑戦しました。

　５時間目の５年生は図工の授業でした。以前にお伝えしていた、破いた紙に絵を描く続きでした。図書室をのぞいたら数人が絵を描いていました。
　写真上　　：　本の表紙を絵に描き取っていました。
　写真中下　：　掛け軸を描いていました。