今日の午前中は、講師の先生をお招きしての「プログラム学習」です。１・２時間目が５年生、３・４時間目が６年生の予定です。
　１時間目の５年生を見に行くと、模型の車を見ながら講師の先生からの説明を聞いていました。この後は、ＰＣ上でプログラムを作り実際に車を動かします。うまく動くでしょうか。

　お茶クラブでは、帛紗のたたみ方を教わり、真剣に取り組んでいました。
　ダンスクラブでは、動画を見ながらボックスステップ等にチャレンジしていました。

　５年生教室では小数のわり算の学習を行っていました。今までの復習をした後、今日の課題についての自分の考えをクロームブック上に割り当てられたシートに記入し、友達と共有しながら話し合っていました。

　５年生の５時間目は道徳の授業でした。この授業では教科書の「助け合い傘」という話を取り上げ、我々の生活は多くの人たちの支えによって成り立っていることを学習します。
　授業では、誰かのためにしていることや誰かにしてもらっていることを発表し合い、世の中には支え合いが不可欠であることを意識できました。

　５年生が克己タイムに「おはようクレヨン」を歌ったところを撮影しました。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」　

　以前にお伝えしていた５年生の「心のもよう」が完成し、教室に掲示されていました。言葉や文字、色の違いから、「心のもよう」が伝わってきます。

　上学年が合同で、５時間目に体育の授業を行いました。今日取り組んだのは走り幅跳びです。この授業では、課題を決めて練習をしています。

　写真中　：　踏み切り前の３歩を意識した練習をしています。
　　　下　：　高さを意識するため障害物を置いています。

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　どの児童も真剣にお話を聴いているようです。

　自分たちでゆでた「ほうれん草」は、格別なようです。かつお節をかけて、「おいしい、おいしい」と食べています。担任の先生も試食に来てくださいました。

　前の記事の続きです。
　気の利く５年生たちですから、職員室へ「おすそ分け」を持ってきてくれました。直ぐに食べてみると、カツオの風味でとってもおいしかったです。５年生の皆さん、ぜひお家でも家族の皆さんに作ってあげてくださいね。