これまで、新聞を読んで、印象に残ったニュースを一人一人が選び、感想をまとめてきました。今日は、皆が選んだニュースの中から、ベスト５を決める日でした。なぜその記事なのか、互いに意見を出し合いながら、ようやく決定しました。その結果は来週の新聞に載る予定です。お楽しみに。

　お土産を買って室堂を出たら、立山博物館へ行きました。２日間、子供たちは自分たちで考えた「立山満喫プラン」を基に楽しんで過ごしていました。また、多くの学びを得ることができたようです。高山病や集団での行動について、互いに声をかけ合って過ごす姿が印象的でした。今後の生活や学習にも生かしてほしいと思います。

　２日目は、室堂でグループに分かれて散策をしました。子供たちは、事前学習で学んだことを生かし、高山植物や雷鳥等を夢中になって探していました。また、時間を見て散策場所や昼食をとる場所を話し合うなど、自分たちで考えて行動していました。

　まんだら遊苑に行きました。地界と天界を体感しました。

　１日目の午後は、弥陀ヶ原散策をしました。おいしい夕食を食べて、夜は星空観察と振り返りをしました。立山荘では、マナーを守って静かに過ごしていました。さすが高学年です。

　１日目の最初に行った称名滝です。迫力がありました。

　今日の午前中は、大山消防署で「BFCのつどい」がありました。上滝小からは５年生３名が参加しました。ロープ渡過体験、１１９番通報体験、放水体験、ホース延長ボウリング等、様々な体験を通して、防火に対する意識を高めました。子供たちは、楽しく学ぶことができたようです。

　算数「合同な図形」の学習です。身の回りのものを、「形も大きさもぴったりなもの」「形は同じで大きさが違うもの」など、視点を変えながら図形としてとらえています。

　今日は、異世代交流でプログラミング学習を行いました。子供たちは、ペアになりパソコンでつくったプログラムで車を動かしました。どのペアも、とても上手に車を動かすことができていました。お互いの車の動く様子を見合うのがとても楽しそうでした。

　聞き手、話し手、記録者の役割を意識して、グループでインタビューを行っています。話し手に応じて、好きなことなどの質問内容が工夫されていました。決められた手順に沿ってやってみる活動ですが、和やかな雰囲気。こうした学習も、コミュニケーション能力の一つの技になるのですね。