漢字のチャレンジテストを行いました。練習した成果が出た児童もいれば、思っていた通りにいかなかった児童もいたようです。来週、2回目のテストを行う予定です。

　１週間ぶりに学校が再開しました。今日は３学期の学級の役割決めや、スキー学習の顔合わせ、発育測定等と盛りだくさんの１日でした。

　「配布文書」の「各学年からのお知らせ」に文書を載せました。お子さんにお伝えください。よろしくお願いします。

　６年生のみなさんに会える大事な残り日数が減ってしまい残念です。しかし、思いがけず増えた自分の時間を有効に使ってみてはどうでしょうか。過ごし方の例を載せるので参考にしてみてください。


【1月13日(水)の過ごし方の例】
○おうちの方の手伝いをする。（雪かき、部屋の掃除等）
○チャレンジテスト練習プリントの間違えた問題や自信の無い問題をノートに書き、もう一度解く。
○１・２学期の漢字ドリルの「読む」「書く」のページを解き直す。
○算・社・理プレテストを解き直す。
○全校セッション「炎」の練習をする。

【次回登校日について（1月14日もしくは15日の場合）】
○時間割：週予定通り
○持ち物：登校する日の授業で使う物、1月12日に持ってくる物（週予定参照）


　またみなさんに会えるのを楽しみにしています！

　新学期最初の登校日。子供たちは冬休みのできごとを話してくれました。ゆっくりと過ごすことができたことや、書初大会に向けてたくさん練習したこと、雪かきを手伝ったこと等様々でした。
　卒業までの残りの期間、更に力を伸ばし、自信を付けられるよう支援していきます。