子供たちは毎日、昼食を楽しみに過ごしていました。昼食持参は明日までです。保護者の皆様、毎日ありがとうございます。あと1日、よろしくお願いします。

　感染症対策として大きな声で歌うことができないので、リズム遊びやゲームをしながら、音楽に関する学習を行いました。

　サッカーボールで的当てを行いました。「１ｍなら余裕（で当てられる）」と子供たちは言っていましたが、意外と難しかったようです。

　算数の学習では、友達が考えた問題文はどのような式になるかを考えました。

　今年から外国語を教えていただく吉住先生と初めての授業を行いました。
今回は、クイズやゲームを交えた自己紹介でした。吉住先生のことを知ることができただけでなく、友達の知らなかった一面を知ることができて楽しい１時間を過ごすことができました。来週からはじまる外国語の授業が楽しみです！

　昨年度から育てていた「たんじろう（めだか）」を５年生に託しました。大切に育ててくれると嬉しいです。

　社会科「わたしたちのくらしと生活」では、自宅で調べたことをもとに学習しました。今日は日本国憲法についてです。「もし、ごみ収集日がなくなったらどうなるか」「もし、学校に行かなくてよくなったらどうなるか」ということを想像することで、自分たちが幸せにくらすためにきまりや法律があることに気付きました。
　また、子供たちはできる限りの感染症対策をしながら過ごしています。休校前に比べ、ソーシャルディスタンスを意識する姿がたくさん見られ、感染症対策への意識が高まっているように感じました。

　学力調査の後半戦が終わり、昼休みは思い思いのことをしていました。バドミントンや野球で体を動かす子供もいれば、教室で本を読んでいる子供もいました。
　来週からは臨時休校です。みんなに会えないのは残念ですが、自分を高める期間にできるといいねと伝えました。また、自分で立てた週予定を持ち帰ったので、お時間が許される限り、子供たちの様子を見てください。よろしくお願いします。

４／９（木）
　学力調査を行いました。今日は国語と理科です。子供たちは、「去年より簡単だった！」「時間配分、国語で失敗したけど理科は上手くいった！」などと振り返っていました。

　図書室オリエンテーションを行いました。今年度は、司書の先生に「著作権」について教えていただきました。「アニメの録画したものを友達に貸してもよいか」「授業のまとめで使いたい資料（本）をコピーしてもよいか」等、子供たちの身近な事例のクイズでは、「授業中だからよいのではないか」「自分で楽しむ範囲を超えているからだめなのではないか」等と予想しながら答えていました。
　また、本を最大３冊借りました。来週からの休業期間にもぜひ読んでほしいです。