小学校生活最後のパソコン学習を行いました。完成したムービーを見たり、タイピング練習をしたりしました。最後に、今日まで教えていただいた高本先生へ感謝の気持ちを伝えました。

　理科「地球に生きる」の学習では、地震や火山等環境の大きな変化から受ける影響を少なくするために、どのような取組をしているかを調べました。

　保健委員会と図書委員会の様子です。

　３学期最初の委員会活動を行いました。６年生が委員長・副委員長として活動するのは今日を含めて残り2回です。子供たちは「学校のためにまだできることを提案します」「もっと手本になりたい」「４・５年生の様子を見ながら進める」等、目標に向かって活動を行っていました。

　家庭科「まかせてね　今日の食事」の学習では、1食分の献立を立て、調理を行います。今日は調理の過程を『プログラミング的思考』で考えました。子供たちは「ゆでる前に鍋を用意しないと！」「火加減はどうすればいいんだろう」と細かいところにも目を向け、一人一人が考えていました。

　２学期に引き続き、歴史の学習を行っています。毎時間、復習を行いつつ学習を進めています。昨日のスキー学習の疲れが残っている中、子供たちは１日頑張りました。

　漢字のチャレンジテストを行いました。練習した成果が出た児童もいれば、思っていた通りにいかなかった児童もいたようです。来週、2回目のテストを行う予定です。

　１週間ぶりに学校が再開しました。今日は３学期の学級の役割決めや、スキー学習の顔合わせ、発育測定等と盛りだくさんの１日でした。

　「配布文書」の「各学年からのお知らせ」に文書を載せました。お子さんにお伝えください。よろしくお願いします。

　６年生のみなさんに会える大事な残り日数が減ってしまい残念です。しかし、思いがけず増えた自分の時間を有効に使ってみてはどうでしょうか。過ごし方の例を載せるので参考にしてみてください。


【1月13日(水)の過ごし方の例】
○おうちの方の手伝いをする。（雪かき、部屋の掃除等）
○チャレンジテスト練習プリントの間違えた問題や自信の無い問題をノートに書き、もう一度解く。
○１・２学期の漢字ドリルの「読む」「書く」のページを解き直す。
○算・社・理プレテストを解き直す。
○全校セッション「炎」の練習をする。

【次回登校日について（1月14日もしくは15日の場合）】
○時間割：週予定通り
○持ち物：登校する日の授業で使う物、1月12日に持ってくる物（週予定参照）


　またみなさんに会えるのを楽しみにしています！