６年生の２時間目は国語の授業でした。「登場人物を確認し、自分が読み深める人を決めよう」という学習課題で、「海の命」という作品に取り組みました。
　授業の様子を見ていると、「さすがは６年生」と思えるほどしっかりできています。意見があれば積極的に挙手し、しっかりと自分の考えを伝えています。小学校生活もあと少しになりましたが、どこの中学校にいっても恥ずかしくない児童達です。

　ひまわり級の１時間目は算数の授業でした。この授業の学習内容は図形で、直線にできる角の大きさを求めていました。この学習も中学校での学習内容に関連していますので、しっかり理解しておきましょう。

　３時間目のひまわり級では、保健のテストをしていました。書き残しを作らないよう、しっかりと取り組みましょう。

　６年生の３時間目は図画工作の授業でした。版画製作も大詰めを迎え、続々と作品が出来上がってきています。

　６年生の４時間目は国語の授業でした。この授業では、以前に予戦を行った「ビブリオバトル」の本戦を行いました。予戦を勝ち残った４名は、同じグループのメンバーの助けも借りながら３分間の戦いに挑みました。どの作品も読んでみたくなってしまいましたが、ここは勝負、みんな心を鬼にして１票を投じました。結果はお知らせしませんので、是非お子さんからお聞きください。

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　６年生の１時間目も算数の授業でした。今日の授業では、多角形の内角の和（内角の言葉は中学校で習います）について復習をしました。どの多角形もいくつかの三角形に分けることができ、それをヒントに角の合計を求めていきました。

　２時間目と３時間目の６年生は、社会科の授業でした。この授業では「日本とつながりの深い国々」を学習課題に、韓国、アメリカ、サウジアラビア、中国に付いての調べ学習を行い、その報告をプレゼンテーションにしてクラスメイトへ伝えました。

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　６年生の１時間目は算数の授業でした。この授業で復習したのは「データの活用」で、母集団の特徴を表す数字として、平均値や最頻値、中央値があることを確認していました。

６年生の３時間目は、理科の学習でした。「地球にくらし続けていくための人々の工夫や努力についてしらべています。

　６年生の２時間目は国語の授業で、これまで準備を進めてきた「ビブリオバトル」の予選です。今日は４つの班に分かれ、３〜４人の班の中で本の紹介をし合います。この班の予選を勝ち残った勝者のみが来週の本戦に残れます。白熱したバトル、さあ誰が勝ち残れるでしょうか。

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