６年生のソフトボール投げです。

　こちらは６年生の様子です。

　開会式では６年生が活躍しました。団長はもちろんのこと、「運動会の歌」の指揮やラジオ体操の指揮もしっかりとがんばってくれました。

　６年生は、「対象な図形」のテスト前特訓をしています。真剣に課題に取り組んでいる様子が印象的でした。分からないことは自然と聞き合う様子も見られます。課題が終わったら先生にチェックしてもらいます。

　いよいよロウソクに火を付け実験開始です。実験結果はどうなるでしょ
うか。
　写真上　：　石灰水の入った２本の集気ビンの片方だけに、火のついた
　　　　　　　ロウソクを火が消えるまで入れておきます。
　　　中　：　２本の集気ビンを振ります。
　　　下　：　ロウソクのあった方だけ石灰水が白濁しました。

　３時間目の６年生は、理科室で実験に取り組みました。今日の実験は、火によって酸素がどう変化するのかを考える実験です。
　写真上　：　まずは実験の予想を立てます。予想はみんなに発表です。
　　　中　：　今日の実験の注意点を聞きます。
　　　　　　　その内容はプリントでも確かめます。
　　　下　：　実験に使う石灰水を２つの集気ビンに注ぎます。

　５０ｍ走の最後は６年生の出番です。小学校の運動会も最後になります。自分の持てる力を十分に発揮してください。

　開会式でも６年生は活動の中心となり活躍しています。前の記事でお伝えした団長はもちろんのこと、「運動会の歌」の指揮や準備運動（ラジオ体操）の見本も６年生が担当してくれています。

　続いて白団の様子です。

　団活動でも６年生はリーダーシップを発揮してがんばっていました。
　まずは赤団の様子から。