前の記事の続きです。
　６年生は「跳」の順番です。今日もジャンプで高さを意識するために、段ボール箱やハードルを目標物にしました。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」

　３・４時間目は６年生がプログラミングに挑戦です。内容は５年生と同じですが、さすがは６年生、上手にできているようです。最後の「走り」は動画にしましたので、是非ご覧ください。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」

　「夕焼け空の樹」の絵に「美しい」物を描き足していきました。

　６年生の１・２時間目は図工の授業です。以前から制作している「夕焼け空の樹」を更に描き進めます。夕日の色、黒いシルエットの樹、そして今日は更に描き加えていきます。担任の先生から伝えられている条件は「美しい」だけ、さてどんな物を描き加えていくのでしょうか。

　担任の先生も食べに来てくださいました。みんなとても満足そうでした。

　どのグループもとてもおいしそうに出来上がりました！早速試食をしています。

　家庭科の時間に「朝食メニューを考えよう」の学習のまとめとして、調理実習を行いました。栄養のバランスを考えて、「お味噌汁ともう１品」をグループごとに考え、協力して作りました。どのグループもとても手際がよいです。

　グループごとにおいしく食べました。道具の片付けを終えてから食べるグループもいました。休日の朝食の一品を子供たちにお願いしてみてもいいですね。ぜひ、お家の人にも食べていただきたいほどおいしかったです。
　大丈夫です！もりもり食べる６年生は、「給食だってこの後食べられます！」と自信満々でした。

　４０分ほどたち、家庭科室をのぞいてみると、なんともう出来上がっていました。いい香りが３階フロアにただよっています。どれもおいしそうです。

　今日は、待ちに待った調理実習です。手や道具をきれいに洗って、いよいよスタートです。上手に包丁を使って切ったり、仲間と分担したりしながら手際よく進めています。