体育館では様々な運動をしています。６年生は野球をしていました。

　避難訓練を終えた体育館では、６年生が振り返りをしていました。担任の話からは、真剣に取り組んでいたことに対する良い評価が聞こえてきました。
　また、他の学年も６年生と同じように、教室へ戻ってから振り返りをしていました。

　６年生は、今日のミュージックタイムを振り返るミーティングに入りました。良かった点、反省すべき点を次回に生かしていきます。
　がんばれ、６年生！

　今日の家庭科では、「バランスのよい朝食メニューを考えよう」の学習に取り組みました。メニューを決める前に、赤・黄・緑の食品について確認し、グループごとにどのような献立がよいか意見を出し合っていました。

　６年生のソフトボール投げです。

　こちらは６年生の様子です。

　開会式では６年生が活躍しました。団長はもちろんのこと、「運動会の歌」の指揮やラジオ体操の指揮もしっかりとがんばってくれました。

　６年生は、「対象な図形」のテスト前特訓をしています。真剣に課題に取り組んでいる様子が印象的でした。分からないことは自然と聞き合う様子も見られます。課題が終わったら先生にチェックしてもらいます。

　いよいよロウソクに火を付け実験開始です。実験結果はどうなるでしょ
うか。
　写真上　：　石灰水の入った２本の集気ビンの片方だけに、火のついた
　　　　　　　ロウソクを火が消えるまで入れておきます。
　　　中　：　２本の集気ビンを振ります。
　　　下　：　ロウソクのあった方だけ石灰水が白濁しました。

　３時間目の６年生は、理科室で実験に取り組みました。今日の実験は、火によって酸素がどう変化するのかを考える実験です。
　写真上　：　まずは実験の予想を立てます。予想はみんなに発表です。
　　　中　：　今日の実験の注意点を聞きます。
　　　　　　　その内容はプリントでも確かめます。
　　　下　：　実験に使う石灰水を２つの集気ビンに注ぎます。