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最新更新日:2024/07/31 |
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9月15日(木) 校内で研究授業を実施(6年生)3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の前半には、常時活動として取り組んでいるトーンチャイムの演奏(動画あり)を行いました。また、他の人が作ったメロディを聴き、互いにその感想を交換しました。そして最後には、また新たなメロディづくりを行いました。 動画あり ⇒ 左の「動画(パスワード付)」 9月15日(木) 校内で研究授業を実施(6年生)2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いよいよ授業が開始です。教室には他学年の担任も観察に来ています。この授業を観察し分析していくことで、自分の授業の向上につなげていきたい思いでいっぱいです。 一方、6年生の方3つのパートに分かれての声出しです。日頃から繰り返しているのか、とても慣れている様でした。 9月15日(木) 校内で研究授業を実施(6年生)1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 上の3枚の写真は、授業開始前の様子です。鍵盤ハーモニカを使って、前の学習の復習と腕(指)慣らしをしているところです。 9月15日(木) 特別講師をお願いして(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回の練習には、野球経験の豊富な4年生の先生に来てもらいました。記録会の直前ではありますが、最後の「コツ」みたいなものを獲得できればとの思いです。いよいよ明日が本番です。実力発揮を目標にがんばりましょう。 9月14日(水) 今日の授業風景(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月14日(水) 今朝のミュージックタイム(6年生)![]() ![]() この小さな事を積み重ねることで大きな力となっていくはずです。がんばれ、6年生。 9月14日(水) 今朝のミュージックタイム3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の「歌遊びコーナー」では、「かごめかごめ」で遊びました。まずは歌の練習から始めて、その後には輪を作って楽しみました。 動画あり ⇒ 左の「動画(パスワード付)」 9月13日(火) 今日の授業風景(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 動画あり ⇒ 左の「動画(パスワード付)」 9月13日(火) 今日の授業風景(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ところで、ネット検索で出てきた説明文の漢字が難しすぎて読めない場合、子供たちはどうしているのでしょうか。実は、パソコンに読ませ「音」で聞いていると教えてもらいました。(3枚目の写真)デジタルネイティブ世代のICTスキルには驚かさせます。 9月12日(月) 今日の授業風景(6年生)4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ソフトボール投げの続きです。 |
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