５時間目の６年生は体育の授業でした。今日もソフトバレーボールで対戦です。サーブが入るようになったのはもちろん、レシーブ、トス、スパイクと守備から攻撃へつなげていくことも多くなってきました。

　２時間目の６年生は社会科の授業でした。この授業では「国学」や「ききん」の学習を終えた後、「町人文化」または「蘭学」に関する壁新づくりに取りかかりました。

　今朝の克己タイム（8:15〜30）に６年生教室をのぞいてみました。前半は学期末の学習計画について話があり、後半は教室前のワークスペースに移動し、ミュージックタイムでよくやっている「かごめかごめ」を６年生だけでやりました。「後ろの正面だーれ？」と聞かれた時、答えたのは２人だったのですが、見事２人共の名前を答えることができていました。さすがに毎日一緒にいるだけあります。

　若い画家たちの作品が、次々に仕上がってきました。出来映えはいかがでしょうか。私は「あじのある作品に仕上がったなあ」という感想をもちました。

　２時間目の６年生は図画工作の授業でした。この授業では「思い出を描こう〜宿泊学習の思い出〜」という題で、画用紙に黒ペンで絵を描いていきます。また、この学習課題は「描く順番に気を付けてダイナミックに自分を描こう」とし、描く順番は「爪⇒指先⇒指」といった様に細部から大きな部分へ、しかもゆっくり描くという条件付きで製作を進めています。
　とても個性的な絵の描き方です。さてどんな絵が出来上がるのか後ほど紹介します。

　６年生の１時間目は算数の授業でした。先日までは「比例」の学習をしていましたが、今日の学習は「反比例」まで進んでいました。
　「段々大きくなるのが比例で、小さくなるのが反比例」と判断する人もいますが、中学校で負の数が入るとそうばかりは言ってられません。しっかりとXとYの変化に注目してくださいね。

　６年生の５時間目は体育の授業で、今日もソフトバレーボールを練習しました。今日の授業では班毎の練習時間を設け、重点的に技術を磨いていました。

　６年生の２時間目は、理科室でてこのつり合いの実験をしました。写真を見ても分かる通り、明らかに左右のおもりの重さが違っていてもてこがつり合いますが、そのからくりについて考察を進めました。

　小学校生活で心に残った行事を振り返り、自分の成長や将来の夢を書き記しています。先生と対話しながら、書きたいことを整理している子供もいました。１０年後の自分へ向けて書いています。もうそんな時期になったのかと感慨深いですね。

　６年生は５時間目を使って、来週３校（上滝小、福沢小、小見小）で出かける校外学習についての打合せをしていました。まずは担任の先生から日程を伝えてもらい、その後に校長先生が「富山城を100倍楽しむために」という題でお城の楽しみ方を教えてくださいました。
　その校外学習では、ガラス工房での作品づくりや富山城見学があるばかりか、他校との交流も楽しみです。小学校時代の大きな思い出にできるといいですね。