前の記事の続きです。
　６年生教室では、自分の夏休みのことをクイズにして、互いに当て合っこをしていました。夏休みのことを話す子どもたちは、とても生き生きしていました。

　同じく、６年生も学年花壇の除草作業を行いました。写真を見ても分かるとおり、雑草の量も驚くくらいです。暑くなった６年生もプールでリフレッシュです。

　６年生教室でも夏休みの出来事について発表し合っていました。「楽しかった話」「すずしい話」「おいしい話」「こわかった話」の４つのテーマに分けて話していたようでした。

　６年生教室でも、テストの解説を受け１学期の学習の定着を図っていました。最終日も集中して取り組む６年生です。

　前の記事の続きです。
　昨日５年生で、クロールと平泳ぎの２種目を１００ｍ（最高点）完泳した「水泳キング」がいたことをお伝えしましたが、今日は６年生でも２種目完泳の言わば「水泳キング２」が現れました。（写真上、中）写真の２枚目は、その児童が２種目目の平泳ぎで１００ｍを泳ぎ切るところです。
　また、本家の「水泳キング」の方もさすがで、今日はバタフライで５０ｍを泳ぎ切りました。素晴らしいです。

　６年生は５時間目にプール学習の予定ですが、その前の時間を使って、学年花壇の除草作業を行いました。気温も高い時間帯の除草ではありますが、その後はプールでクールダウンしてください。

　２時間目に６年生教室を訪れると、夏休みの計画表を作っているところでした。生活面や学習面などの目標を設定することは、この夏休みを有意義に過ごすためにとても大切なことです。
　６年生ともなるとこれまで夏休みを何度も過ごしていますから、２学期直前のラストスパートの苦しさも、身をもって経験済みのはずです。計画的に規則正しく生活をしてほしいと思います。「たった３７日間」、でも「３７日間もある」のです。２学期のスタートには、一歩も二歩も成長できるようしっかりと計画してくださいね。

　今朝の「さわやかタイム」に５・６年生がワークスペースに集まり、ビブリオバトルのデモンストレーション（以下「デモ」）を見学しました。

　ビブリオバトルの詳しい説明は　⇒　https://www.bibliobattle.jp/

　このデモは、昨年からの因縁の対決である「６年担任 VS 校長」の再戦で、前回は６年担任が勝っています。
　先行は６年生担任。シゲタサヤカ作「カッパもやっぱり キュウリでしょ？」というきれいな絵本を紹介します。どうやらこの決戦のために「お取り寄せ」をした本のようです。
　後攻の校長は、新田次郎作「槍ヶ岳 開山」を紹介しました。「大山三賢人」の一人に数えられる播隆上人の物語。この地区の子どもたちには是非知ってもらいたい偉人です。
　２者のデモが終わり、いよいよ投票。結果はここではお伝えしませんので、お子さんにお聞きください。

　６年生の３時間目は外国語（英語）の授業でした。今日は班に分かれてのゲームをしていました。このゲームは、例えば「曜日の５」を選ぶと曜日に関する問題が出題され、それに正解すると５ポイントが入るというものです。授業を見たときには、「月の５」をある班が選んでいて、英語で「月」の言い方を答えていました。

　６時間目の６年生は、比の計算のプリントに取り組みました。できた人から担任の先生のところへ持って行き、採点をしてもらっていました。