小学校生活で心に残った行事を振り返り、自分の成長や将来の夢を書き記しています。先生と対話しながら、書きたいことを整理している子供もいました。１０年後の自分へ向けて書いています。もうそんな時期になったのかと感慨深いですね。

　６年生は５時間目を使って、来週３校（上滝小、福沢小、小見小）で出かける校外学習についての打合せをしていました。まずは担任の先生から日程を伝えてもらい、その後に校長先生が「富山城を100倍楽しむために」という題でお城の楽しみ方を教えてくださいました。
　その校外学習では、ガラス工房での作品づくりや富山城見学があるばかりか、他校との交流も楽しみです。小学校時代の大きな思い出にできるといいですね。

　６年生は、書き初めに向けて、部分練習をしていました。新聞紙を書き初め用紙の大きさに切り、「雪の大地」と書いている人、半紙にたくさんの雪を書いている人など、それぞれが練習したいことを考えて取り組んでいました。主体的でとてもよいですね！

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　作戦会議を終え、いよいよ試合開始です。作戦会議の成果なのかどうかははっきり断言できませんが、以前に見た時よりも確実に上達していました。見ていて「バレーボールらしくなってきたな」という感想をもちました。

　６年生は５時間目に体育館へ行って、ソフトバレーボールを行いました。
　前半は、それぞれのチームに分かれて作戦会議です。この話し合いの如何によって、今日の試合内容が大きく影響されます。しっかり話し合ってくださいね。

　６年生の３時間目は音楽の授業でした。今日は合唱の練習です。歌っている曲は、「１１月のうた」になっている「世界がひとつになるまで」です。練習の様子を見ていると、担任の先生から歌声をかなり褒められているようでした。

　６年生も国語のモジュール学習中でした。取り組んでいたのは漢字ドリルでした。

　６年生の１時間目は国語の授業でした。学習していたのは「伝えにくいことを伝える」という教科書の内容です。授業の中では、担任の先生から「こんな内容を、こんな人に伝えるのはどう？」と、具体的な内容と相手を設定されていました。２枚目、３枚目の写真は、その具体的な場面で実際に伝えることができるか否か、互いに顔を見合わせているところです。

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　完成形を３名紹介します。

　２時間目の６年生は家庭科の授業でした。この授業では、最近巷でよく耳にするようになった「SDG's」について、歌詞が「SDG's」の説明になっている歌を聞き、その後は話し合いを行いました。