６年生の１時間目は算数の授業でした。先日までは「比例」の学習をしていましたが、今日の学習は「反比例」まで進んでいました。
　「段々大きくなるのが比例で、小さくなるのが反比例」と判断する人もいますが、中学校で負の数が入るとそうばかりは言ってられません。しっかりとXとYの変化に注目してくださいね。

　６年生の５時間目は体育の授業で、今日もソフトバレーボールを練習しました。今日の授業では班毎の練習時間を設け、重点的に技術を磨いていました。

　６年生の２時間目は、理科室でてこのつり合いの実験をしました。写真を見ても分かる通り、明らかに左右のおもりの重さが違っていてもてこがつり合いますが、そのからくりについて考察を進めました。

　小学校生活で心に残った行事を振り返り、自分の成長や将来の夢を書き記しています。先生と対話しながら、書きたいことを整理している子供もいました。１０年後の自分へ向けて書いています。もうそんな時期になったのかと感慨深いですね。

　６年生は５時間目を使って、来週３校（上滝小、福沢小、小見小）で出かける校外学習についての打合せをしていました。まずは担任の先生から日程を伝えてもらい、その後に校長先生が「富山城を100倍楽しむために」という題でお城の楽しみ方を教えてくださいました。
　その校外学習では、ガラス工房での作品づくりや富山城見学があるばかりか、他校との交流も楽しみです。小学校時代の大きな思い出にできるといいですね。

　６年生は、書き初めに向けて、部分練習をしていました。新聞紙を書き初め用紙の大きさに切り、「雪の大地」と書いている人、半紙にたくさんの雪を書いている人など、それぞれが練習したいことを考えて取り組んでいました。主体的でとてもよいですね！

　前の記事の続きです。
　作戦会議を終え、いよいよ試合開始です。作戦会議の成果なのかどうかははっきり断言できませんが、以前に見た時よりも確実に上達していました。見ていて「バレーボールらしくなってきたな」という感想をもちました。

　６年生は５時間目に体育館へ行って、ソフトバレーボールを行いました。
　前半は、それぞれのチームに分かれて作戦会議です。この話し合いの如何によって、今日の試合内容が大きく影響されます。しっかり話し合ってくださいね。

　６年生の３時間目は音楽の授業でした。今日は合唱の練習です。歌っている曲は、「１１月のうた」になっている「世界がひとつになるまで」です。練習の様子を見ていると、担任の先生から歌声をかなり褒められているようでした。

　６年生も国語のモジュール学習中でした。取り組んでいたのは漢字ドリルでした。