６時間目の６年生は、「卒業プロジェクト〜学校や在校生のために何をするか考えよう〜」というテーマで話し合いをしました。みんな積極的に発言していました。

　朝の６年生は、合唱練習中でした。
　何やら数人の男子が集まって歌っていたので、「どうしてかな？」と不思議に思っていたのですが、担任の先生の言葉の中に「声変わり４人衆」というキーワードがあったので、「なるほど」と納得しました。

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　６年生も、きれいな跳び方を目指してがんばっています。できた種目については、跳び箱の高さを変えて難易度を高めていきます。

　６年生は３時間目に、コンピュータ室を使って、卒業式に使う各自の紹介画面を作成しました。この授業には情報教育の先生もいたので、より凝った機能を教えてもらえました。

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　５年生のお話には閻魔大王が出てきましたが、６年生のお話には鬼が出てきていました。何やら鬼ヶ島の話だったようです。

　２時間目の６年生は、卒業文集づくりを進めていました。今日の２時間を使って、完成まで進める予定です。

　今日の午前中、上学年の発育測定と視力測定を実施しました。
　写真は６年生です。成長期の子供たちは、１年でかなり身長が伸びました。

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　健康観察の後、６年生教室では「冬休みの思い出」について、何人かの児童がＰＣを使って紹介してくれました。お菓子の列車作りや好きなキャラクターのこと、更には「推し」に関することなどを教えてくれました。

　上滝小学校で過ごす時間も残り少なくなってきた６年生。少し寂しい気持ちも感じながら、朝の６年生教室を訪問してみました。
　教室に入った時、健康観察の真っ最中でした。担任の先生が「○○さん」と名前を呼ぶと、「はい、元気です。ハナ」とか「はい、元気です。ハテナ」と返事があります。「ハナ？」「ハテナ？」お分かりになりますか？
　６年生のローカルルール。答えは、「ハ」がハンカチ、「ナ」は名札、「テ」はテッシュだそうです。なるほど。
　健康観察が終わると、「僕が持っていきます」とたくさんの人が手伝おうとします。本当に素晴らしい６年生です。朝からさわやかな気持ちになりました。

　５時間目の６年生は音楽の授業でした。授業の全般は合唱の練習で、後半には合奏の練習をしていたようです。写真は前半の合唱練習の様子です。「Dream and Dream〜夢をつなごう〜」という曲を練習中です。