前の記事の続きです。
　以前にもお伝えしましたが、ソフト麺の食べ方には個性が出ます。
写真上　：　手で四分割法
　　中　：　ハシで四分割法
　　下　：　四分割・つけ麺法

　今日の給食献立は、ソフト麺のミートソース、牛乳、たまごロール、グリーンサラダ、みかん でした。
　今日のメニューにソフト麺が出ましたが、低学年の麺の量であれば一度にミートソースへ入れることができます（写真中）が、高学年ともなると麺の量とソースの量も多くなり、なかなかの難易度です（写真下）。

　３・４年生の４時間目は、合同の体育でした。今日からソフトバレーボールの練習にかかったのですが、残念ながら練習風景には間に合いませんでした。近々お届けします。

　「さわやかタイム」の時間に様子を見に行きました。
写真上：　３年生は、スキー学習の話をしていました。
　　中：　５年生は、合唱練習中でした。
　　下：　６年生は、漢字の総復習中でした。

　今朝も放射冷却の影響で、とても冷え込みました。児童玄関前のアスファルトの上には、溜まった水が凍ってできた120×40cm程の小さなスケートリンクが完成しました。当然、「遊びの天才」の子供たちが見逃すはずはありません。登校してきた児童たちが、次から次へとムーンウォークさながらの動きを楽しんでいました。

　音色の強弱を工夫して、和太鼓を打っていました。先生のお手本を聞いてやる気もアップしているようです。とても上手になっています。

　女子チームと男子チームに分かれてダンスの練習中です。男子チームは少しはにかんでいる人もいましたが、女子チームは思い切って踊っています。動きもかっこいいですが、写真で切り取った瞬間のポーズもすてきです。

　飲み方の作法を教えていただいているところです。難しそうですが、がんばっていました。
　先生のお着物や、飾ってくださるお花がいつもすてきで、雅な空間になっています。

　ひなまつりの飾りを作っていました。とても丁寧に折り紙を折っており、手先が器用な様子が伝わってきました。クロムブックで調べて作っている子供もいます。
　季節行事に合わせて飾ると普段の生活に彩りが出ます。学校に飾ってもらえることが楽しみです。

　先生の発音（数・動物）を聞いて、ビンゴゲームをしていました。