３年の国語では、井上ひさし著の『握手』で、「ルロイ修道士の人物像を捉えよう」という課題について学びを深めていました。

２年の保健体育では、シャトルランに取り組んでいました。

１年の英語では、「私は〜です」「私は〜します」の英語での言い方や書き方を学習していました。

３年の数学では、多項式の計算や因数分解について学習していました。

３年の社会では、第一次世界大戦の資料を見ながら、気付いたことや分かったことをプリントに書き込んでいました。

２年の理科では、「酸化銀を加熱するとどのような変化が起こるか」という課題に取り組んでいました。

１年の技術家庭では、情報モラルについて学習していました。

３年の英語では、経験を問う疑問文「Have you ever〜？」について、動画を見ながら学びを深めていました。　

２年の社会（歴史）では、「豊臣秀吉は、どのような社会の変化をもたらしたのか」という課題に取り組み、豊臣秀吉の行った政策とそれによる社会の変化を学習していました。

１年の数学では、絶対値について学習していました。