３年の数学では、円周角の定理の逆が成り立つかどうかを考えていました。

２年の総合的な学習の時間では、上級学校の特色を模造紙に書き、ポスターを制作していました。

１年の学活では、「冬休みのしおり」の読み合わせを行っていました。

２年の保健体育では、中学生に起こる犯罪被害について学び、犯罪に巻き込まれないためにはどうすればよいか、具体例を挙げて考えていました。

１年の技術家庭では、調理実習で「おいしいとん汁を作ろう」という学習課題のもと、協力して実習を進めていました。

本日ドイツ語のあいさつです。
今日で挨拶運動は終わりですが興味のある国の言葉や文化について知りたいと思った人がたくさんいたらいいですね。日本のことを外国の人にも説明する機会もあるかもしれません。そんな時は毎日勉強している英語をいかせるといいですね。

３年の英語では、仮定法のうち基本的な表現を用いた文の特徴や決まりを学習していました。

２年の保健体育では、ゲーム形式でバスケットボールを行っていました。

１年の美術では、立体感のある構成を描くために透視図法の学習をしていました。

４日目はサモア語です。
ハワイのあいさつと聞き間違える人がたくさんいました。似ている挨拶が世界中にあるのがおもしろいですね。