３年の英語では、「〜を知っている」と伝える表現を学習していました。

１年の数学では、「数量の間の関係を式で表そう」という学習課題で、等号や不等号を使った式の表し方を学習していました。

　本日朝、ボランティアの生徒が地元の防犯協会と方と共に自転車カギかけ運動を行いました。駅を利用される方々にチラシを配りながら、カギかけを呼びかけていました。ご協力ありがとうございました。

３年の理科では、記録テープをいろいろな引き方で引いて、手の運動を記録タイマーに記録し、手の運動の速さを求める学習に取り組んでいました。

２年生は、校外学習の事後学習でスライドを作成していました。

１年の国語では、文法の主述の関係、修飾・被修飾の関係について学習していました。

３年の数学では、関数ｙ＝ax2について学習していました。

図書館では、生徒たちが新着図書を借りたり、座って本を読んだりしていました。

１年の理科では、「水にとけたと言える条件とは何か？」という課題で実験をし、それについて考察していました。

３年の英語では、場面や人物の心情を表す表現の読解に努めていました。