２年生の美術では「楡原の特徴をつかんだパッケージデザイン」に取り組みました。
　作品が完成したので紹介します。

　商品化できるのではないかと思うほどの力作です。

　箱の外側には細入地域の名所をデザインし、箱を開けると中には地図が記されておりグッドアイディア！

　このパッケージは細入地域の春夏秋冬をイメージしています。
　箱の側面には、春夏秋冬の木々や景色が描かれています。

　箱の上部は春夏秋冬をイメージした動物や虫等が描かれています。

　最後は細入地域の特産品を入れて持ち帰る紙袋のデザインです。

　それぞれの箱に詰められた特産品を細入地域の特徴を表した紙袋に入れて持ち帰るという、ストーリー性のある作品でした。

　２月１８日（金）

　本日のＳＬの会の様子です。
　異学年でも和気藹々と学習しています。
　小規模校の「良さ」です。

　２月１８日（金）

　１年生の理科の授業の様子です。
　学年末考査に向けてまとめをしていました。

　２月１８日（金）
　
　２年生の「総合的な学習の時間（楡の木タイム）」の様子です。

　修学旅行の事前学習を行いました。
　京都の地図を見ながら、自分たちが見学したい場所のコースを考えていました。

　２月１８日（金）

　３年生の国語の授業の様子です。
　入試予想問題に取り組みました。
　また「３年間の歩みを振り返ろう」という取組も行いました。