最新更新日:2024/07/02
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「よさ」を見つけ、「よさ」を認め、「よさ」を伸ばし生かす学校を目指します。

3年 給食風景

 5月20日(木)

 3年生の給食風景です。
 放送当番の生徒もいました。

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1年4限 国語

 5月20日(木)

 1年生の国語の授業の様子です。
 この授業でもクロムブック(一人一台端末)を利用しています。
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1年4限 国語

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2年4限 数学

 5月20日(木)

 2年生の数学の授業の様子です。
 
1年生の時に習った「データの整理と分析」の練習問題をしました。
 「階級値」「中央値」「最頻値」とは 皆さんも答えられますか?
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3年4限 理科

 5月20日(木)

 3年生の理科は「テスト対策」の授業でした。
 たっぷり時間のある中で、見直しをしていました。
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3年4限 理科

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1年3限 数学

 5月20日(木)

1年生の数学の授業の様子です。

 中間考査の対策問題の解説後に「数の範囲と四則」等の話をしました。
 どの生徒も真剣に取り組んでいました。
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2年3限 音楽

 5月20日(木)

 2年生の音楽の授業は「夢の世界を」の歌唱練習を行いました。
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3年3限 社会

 5月20日(木)

 3年生の社会は「大正時代の文化レポートを作ろう」という授業でした。
 そのため一人一台端末でレポートづくりに励みました。
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1年2限 保健体育

 5月20日(木)

 1年生の保健体育の授業は、リレーの授業です。

 個人の100m走のタイムの合計より速く走り切れるよう、テークオーバーゾーンを有効利用しながら取り組んでいました。
 どうすれば目標を達成できるかチームで話し合い、それぞれが意識することやスムーズなバトンパスの工夫を考え、共有しました。
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