１年４組の理科は、「音」の学習に入りました。先生がいろいろな音を出してどうして音が鳴るのか、生徒に投げかけていました。ワークシートに考えを書いたりして学習を深めていました。

１１月１１日（木）２限
１年６組で教育実習の先生が数学の授業をしていました。「いろいろな角度を作図しよう」という課題で学習していました。クラスの生徒とも親近感があり、グループ学習で授業が展開されていました。生徒が黒板に作図してみんなで学習内容を共有していました。

　１年６組の道徳に教育実習の先生がチャレンジしました。「銀色のシャープペンシル」という資料で考えを共有し、それぞれの考えを聞き、考えを深めていました。

１１月４日（木）１限
県中教研学力調査１日目、１年生は国語のテストに挑んでいました。２日目も自己ベスト出せるよう、今一度ラストスパート、見直しを。

１学年の教室前の廊下の掲示板に合唱コンクールを終えての作文が掲示されました。クラスの団結力、一人一人の成長が伺われました。

1限と2限に、1年1組が富山聴覚支援学校とオンラインで交流をしています。

１１月１日（月）６限
１学年では総合的な学習の時間に富山県について学習してきました。「魅力ある富山県にするには」というテーマで各自がアプローチし、学級発表会をしています。みんなが知らない視点もあり、なるほどと感心させられることや富山弁を使って「きれいにせんまいけ」と親しみやすくプレゼンされていました。

　１年１組の社会は、ヨーロッパについて学習していました。アメリカの面積がヨーロッパ全体とほぼ大きさが一緒であることから、ヨーロッパの一つ一つの国が日本同様小さいこと、小さいから国同士の結びつきが強いことを学習していました。

　１年３組の総合的な学習の時間では、富山の魅力を発信するためにはどうすればよいかを各自が考え、クラス発表していました。パワーポイントを使って、みんなに聞いてもらっていました。富山県に来る観光客を楽しませるにはどうすればよいのだろうかという視点から発表していました。

　１年６組の数学は、「定規とコンパスだけを使って図形をかこう」という課題で学習していました。上手に作図はできたでしょうか。