「情報を整理して書こう」の学習をしています。
イメージマップの説明を聞いた後、ジャムボードを使用し、自分の好きなことについて知識やイメージを広げていました。

「思考ツールを使ってみよう」という課題で、制服と私服を比較し、それぞれの長所や短所をクロムブックのベン図に書き込んでいました。

　１年３組の保健体育は、ハードル走の学習をしていました。暑くなって白の半袖シャツの生徒もおり、元気よくハードルを跳び越えていました。

　１年５組の国語は、「比較・分類」の学習をしていました。「思考ツールを使ってみよう」ということでフローチャートなどについて説明を聞いていました。

　１年４組の数学は、「文字をつかうときのきまりを理解しよう」という課題で学習していました。きまりを確認しながら授業が進められていました。

　１時間目に社会で「十七条の憲法」について学習していました。期末考査に向けてがんばってください。

「動物の分類表を完成させよう」という課題で学習していました。
グループで教え合ったり疑問を出し合ったりして協力しながら学んでいました。

月、水、金は清掃を行う日です。
自分の担当場所を精一杯きれいにしています。
写真は１年１組の様子です。
むだな話をせずに、集中していました。

　１年生が４クラスに分かれて学習しています。

　期末考査までカウントダウンカレンダーが掲示されています。学習の仕方も紹介され、学年生徒会で学習への雰囲気を盛り上げています。頑張りましょう。