２年４組の学活は、学級目標を決めていました。いくつかの候補の中からみんなの意見を参考に話し合っていました。

　２年生の授業の様子です。各教科、頑張っていました。
写真上　２年３組　国語
写真中　２年５組　英語
写真下　２年６組　家庭　

　２年６組の技術は、コンピュータ室で「肥料について学ぼう」という課題でパワーポイントで肥料についてまとめていました。操作の仕方やまとめ方を工夫していました。

　２年４組の理科はスチールウールの酸化について学習していました。先生が実験の示範をされ、激しく燃える様子や集気瓶の浮き沈みに生徒からは「線香花火みたい」とか驚きの声が上がっていました。やはり、実験して確かめたときの学習は実感が伴っていました。

　２年３組の数学は問題を解いて、合っているか先生が確かめていました。みんなが分かるように近くの友達同士で教え合う場面も見られました。

　２年生の単元テストの範囲は下記のとおりです。日頃の学習の成果を単元ごとに確かめることを目的としています。毎日の授業を大切にすること、家庭での予習、復習等、学習習慣の定着を図れるようお願いします。学校でも個別にアドバイスして進めていきます。
　来週から教科ごとに行いますので学習に励んでください。配布文書にも掲載しました。

　２学年では、よりよい学年を目指して、学年生徒会が企画して、第１回グッドマナーコンテストを行っています。１週間のベル着＆挨拶をきちんとやることを目指しています。

　新型コロナ対策で学校は７時３０分開錠し、生徒を迎え入れています。担任は、教室で登校する生徒と挨拶を交わし、何気ない会話を楽しんでいます。日頃、話す時間のない生徒も気楽に話ができているようです。とてもいい感じでした。

　２年６組では、数学の問題を前に出て生徒が解答していました、担当の先生がアドバイスしながらみんなに分かるよう解説されていました。

　２年５組、６組の保健体育は、グラウンドでサッカーをしていました。感染リスクの少ない競技から実施しています。ボールコントロールや２人でのパス、ドリブルなどの基本スキルを中心に行っていました。