２年６組の理科は電流について学習していました。回路をつなくとオルゴールから曲が聞こえてきました。みんな興味津々に聴いていました。

　２年１組の美術は、北斎漫画等を参考に「つなぐ風景」を描こうという課題に取り組んでいました。どんな風につなぐか考えながら取り組んでいました。

　２年５組の社会は、「北陸の魅力を伝えるマスコットキャラクターをつくろう」という課題でグループでアイディアを出し合い、色画用紙にまとめていました。どんなマスコットキャラクターで北陸の魅力を伝えるのでしょうか。

　２年２、３、４組では社会の時間に、自分たちでつくった北陸マスコットキャラクターを用いて、北陸の宣伝企画を考えました。発表も上手に行っており、自分たちなりの工夫やアイディアを伝えていました。

　３限は国語で、用言の活用の小テストをしているところです。

　放課後、被服室では袋縫いが終わっていない生徒が一生懸命袋縫いをしていました。スクールサポーターの先生にも応援していただき、ミシンや針、糸を使って作品を製作していました。

　２年２組の英語はスピーキングテストです。ALTのショーン先生に道案内をしていました。待機している生徒も、テストに向けて友達と内容を確認し合っていました。

　２年１組、２組女子の保健体育は、体育館でバスケットボールをしていました。
　基本練習を終え、まとめのゲームで今までの学習の成果を確かめていました。

　１２月１７日（木）　　１限
　
　書き初め大会に向けて、習字の練習をしています。
　２年生は「将来の夢」を書きます。大きな夢をもって、一歩ずつ前に進んで行ってほしいですね。
　

　２年３組社会の授業の様子です。
　「北陸の魅力を伝えるマスコットキャラクターをつくろう」という課題で、前時に作成したキャラクターを見返しながら授業に取り組んでいました。北陸の観光地や伝統工芸品、農作物について学んだ後、各班で企画を考えるようです。斬新で魅力的な企画ができるといいですね！