２学年の廊下に家庭学習強化ウィークとして期末考査に向けて頑張っています。ページ数と提出割合をクラスごとに集計し、掲示していました。

リレーを行いました。１回目はバトンパスのタイミングなどもバラバラであまりうまくいきませんでしたが走った経験を元にお互いにアドバイスをして2回目はすこしうまくいきはじめました。

今週末には市総合選手権大会がありますが本日6限には一学期末テストの計画表をたてました。先生に見てもらいアドバイスをうけながらベストな計画づくりをしました

先週で終了しました。永世名人になれたクラスも、なれなかったクラスも振り返りを行い、日々の授業に活かしたいと思います。

上2-1『英語』
下2-2『数学』
気温が高く蒸し暑いですが頑張って授業を受けています。

　２年２組の理科は「マグネシウムと酸素が結びつくときの質量の割合はどうなっているか」という課題で学習していました。グラフを見ながら近くの友達と相談して考えていました。

　２年５組の美術は、「単位形を考えよう」という課題でクロムブックを使って、インターネットで調べていました。クロムブックが大活躍です。生徒の興味関心を高め、学習効果にもつながっているようです。

　２年３組の国語は、「身近なメディアの特徴を比べよう」という課題でグループで特徴を比較し、男女仲よく相談していました。

　２年１組の数学は、問題を解いてノートに書いていました。黒板前で問題を解いている生徒、２人の先生が巡回して個別にアドバイスしているところでした。

二学年生徒会では生活チェンジを目指して授業態度の改善に、力をいれています。あるテレビ番組のように永世名人を目指してどのクラスも日々頑張っています。