２年１組の道徳は、「命」について学習していました。かけがえのない命を見つめ直し、自分を大切に生きていってほしいと願います。

　金沢校外学習のコース作りが始まりました。今日は、金沢にまつわるキーワードを出し合い、関連のあるものとつなげていきました。最後には、頭の中だけでは描けないような広い世界、全体像が見えてきました。こうしてできたイメージマップを生徒同士で見せ合って、お互い思いついたものを付け加えていくクラスもありました。

　２年２組の理科は、光合成の学習をしていました。先生が光合成の実験をして、見せていました。生徒は食い入るように実験を見つめていました。

　２年３組の社会は、享保の改革、寛政の改革について学習していました。どんな改革かポイントをつかんでいました。

　２学年の学年総会は、５，６限に会議ツール「Googlemeet」を用いて、「金沢校外学習」に関する討論会を行いました。学年生徒会から、スローガン・目標・決まりなどの提案があり、特に「お土産の購入」について活発な意見が交わされました。リモートは初めての試みで、質問者は多少の緊張もあったようです。各学級で熱心に話を聞く生徒たちの姿は立派でした。
写真：上→質問者　中→学年生徒会役員　下→学級の様子

２年５組の総合的な学習の時間は、「自分たちの班の行動計画表を作ろう」という課題で、グーグルマップで自分たちの経路を確認していました。

９月６日（月）
２年女子の保健体育は、ソフトテニスを学習しています。ステージ１は「相手コートにボールを入れよう」、ステージ２は「来たボールを打ち返そう」という課題で学習しています。

９月３日（金）
２年女子の保健体育はソフトテニスをしています。ボールを相手コートに打てる。来たボールを打ち返すことを課題にソフトテニスを楽しみました。

　２年６組の教室横の掲示板には、各種だよりや担任の先生の選んだ名言が掲示されています。読むとなるほどと思う言葉ばかりで、一度皆さん読んでみたらよいですよ。

　２年５組の教室掲示は、写真なども掲載し、見える掲示になっていました。