２年４組の理科は、「回路全体の抵抗を求めよう」という課題で学習していました。先生の説明を聞きながら丁寧にノートをとっていました。

　２年４組の数学は、「平行四辺形になるための条件」を学習していました。先生から生徒に予想させて挙手して自分たちの考えを確認し、授業が進められていました。予想の裏付けを確認しながら学習していました。

２年５組の国語が付属語について学習していました。クロムブックで作成したスライドを画面で見ながら生徒は説明を聞いていました。そう言えば、昨日、職員室で授業の準備をしておられたスライドでした。生徒も視覚で学習内容を理解できて分かりやすそうでした。

　２年２組の技術は、コンピュータ室で電気回路についてパワーポイントでまとめていました。

　２年生の教室前の廊下の掲示板は書き初めがはずされ、新年の抱負が掲示されていました。一人一人いい年になることを期待します。

　２年２組の数学は、平行四辺形の性質について学習していました。TTの先生が個別に指導してくれています。生徒同士でもお互いノートを見せて共有しようと先生から投げかけられ、お互い学習内容を確認していました。

１月１２日（水）１限
２年生は、テキスト学習の確かめのテストに挑んでいます。成果は出たでしょうか。

２年６組の書き初めです。

２年５組の書き初めです。

２年４組の書き初めです。