２年５組、６組女子の保健体育は体育館でダンスをしています。クロムブックを活用し、動画等を見ながら参考にダンスを作っていました。仕上がりが楽しみです。

　２年５組の社会は、北海道の産業の特色について学習していました。北洋漁業から栽培漁業にシフトした話や栽培漁業と養殖業の違いについて学習していました。

　２年４組の英語は、問題に取り組んでいました。先生が巡回し、アドバイスしていました。

　２年３組の社会は、「渋沢栄一はどんな人物か」という課題で学習していました。クロムブックで渋沢栄一について調べ、レポートに各自がまとめていました。

　家庭科の授業を参観していたら、家庭科の先生がこの男子生徒のミシンのような縫い目をホームページにぜひ掲載してくださいと言われました。家庭科の先生、絶賛の縫い目をご覧ください。

　２年６組は被服室で布に針を通していました。みんな実習に真剣に取り組んでいました。

　２年生の廊下には、学年末考査に向けて、証明問題の自主課題プリントが用意されていました。興味関心のある生徒が取り組んでいます。ぜひ、余裕があればチャレンジしてみましょう。

　２年５組の技術は、「情報端末を利用する時のモラルを確認しよう」という課題で学習していました。コンピュータ室でパワーポイントで各自がまとめていました。

　２年６組の家庭科は、被服室で「本体を中表に縫い合わせよう」という課題で実習していました。やり方を動画で見ながら縫っていました。

　２年１組の理科は、「Jの変換」を学習していました。電子レンジでお弁当を温める例を参考に学習していました。