２年生が国語の時間に学習した枕草子学習から、各自が「私流枕草子」を自作して教室前の廊下に掲示されました。

　２年１組の国語は、クロムブックで枕草子の意味調べをしていました。

　２年２組の理科は「化学反応式をマスターしよう」という課題で学習していました。ワークシートや元素を黒板に貼りながら説明を聞きながら確認していました。

　２年３組の数学は、バスケットボールの３ポイントシュートと２点シュートで２１点になった、それぞれ何本入ったかという身近な例で学習していました。友達と相談しながら考えていました。２人の先生が巡回しながらアドバイスしていました。

　２年３組の総合的な学習の時間は、「社会に学ぶ１４歳の挑戦」の事前学習をしていました。

　２年１組の数学は、章の問題に取り組んでいました。２人の先生が巡回しながら回答を確認していました。

２年２組の社会は、「日本を取り巻く海は、どんな特色があるのか」という課題で学習していました。

　２年４組の英語はＡＬＴの先生との授業でした。ＡＬＴの先生の体験談を聞いて理解していました。

　２年１組の家庭は、「いろいろな購入方法と支払い方法の特徴をまとめよう」という課題で学習していました。身近な通販の例などをあげて特徴を確認していました。

２年５組の数学は、「式による説明の方法について考えよう」という課題で学習していました。先生が机間巡視して、生徒が考えた考えを発表してみんなに紹介していました。