２年１組の数学は連立方程式の学習をしていました。教育実習の先生も生徒にアドバイスしていました。

　２年６組の数学は、連立方程式の学習をしていました。２人の先生が巡回し、問題が解けているか確かめていました。

　２年１組の国語は、枕草子の学習をしていました。

２年生が国語の時間に学習した枕草子学習から、各自が「私流枕草子」を自作して教室前の廊下に掲示されました。

　２年１組の国語は、クロムブックで枕草子の意味調べをしていました。

　２年２組の理科は「化学反応式をマスターしよう」という課題で学習していました。ワークシートや元素を黒板に貼りながら説明を聞きながら確認していました。

　２年３組の数学は、バスケットボールの３ポイントシュートと２点シュートで２１点になった、それぞれ何本入ったかという身近な例で学習していました。友達と相談しながら考えていました。２人の先生が巡回しながらアドバイスしていました。

　２年３組の総合的な学習の時間は、「社会に学ぶ１４歳の挑戦」の事前学習をしていました。

　２年１組の数学は、章の問題に取り組んでいました。２人の先生が巡回しながら回答を確認していました。

２年２組の社会は、「日本を取り巻く海は、どんな特色があるのか」という課題で学習していました。