３年４組の国語は、「自分の体験・見聞したことから具体例を考えよう」という課題で、お互いの物語を検証しようということでグループでプリントを回し読み、アドバイスを書いていました。

　３年６組の英語です。先生が英語で話した後、生徒も声を出してスピーキングしていました。また、先生の質問に生徒が答えていました。

　３年６組の終学活では、３週間お世話になった教育実習の先生へお礼の色紙が渡されていました。実習生の先生も、晴れやかな笑顔でした。
　３週間、ありがとうございました！

　３学年の学年生徒会で第１回奥中プライド強化週間（ベル着＆授業態度）を５月３１日（月）〜６月４日（金）まで行っていました。最上級生として学年を高めようと頑張っています。

６月４日（金）４限

　３年５組の学活では、４月に作った学級目標の達成状況を確認していました。目標達成に向けてマンダラチャートを作成し、具体的な行動目標を細分化しています。今日はクロムブックを使用ながら班での話し合いの内容を入力し、情報の共有化をしています。
　今日は６４ある目標の内３個達成できていることを確認し、これからの行動を考える機会になっていたようです。

　３限は理科でした。「電池の中ではどのような変化がおきているのか」という内容について学習しました。班ごとに電池のしくみをホワイトボードに図示しながら教え合っていました。

　３年４組の英語は、「英語で俳句をつくろう」という課題で学習していました。どんな英語の俳句ができるでしょうか。

　３年５組の数学は、「式の計算からあることがらを証明しよう」という課題で学習していました。

　３年６組の理科は、硫酸銅、亜鉛、マグネシウムを使っての実験、考察を行っていました。

家庭科の時間に裁縫をしていました。
つくっていたのはマイバッグで、今日の活動は持ち手の部分をつける作業です。
上手に出来たと喜んでいる姿や、なかなか上手くいかず苦戦している姿が見受けられました。