修学旅行で探究する個人課題について考えました。京都の班別学習や、広島の平和学習等、様々な機会を活用し、学習を深めていきます。
みんな、真剣な態度で課題設定を行っていました。

　３年６組の社会は、「国際社会におけるこれからの日本」と題し、東日本大震災の動画を観ていました。

「細胞分裂を観察しよう」という課題で学習しました。根を塩酸処理して観察しました。

　３年２組の国語は、俳句について各自、クロムブックで調べ、学習していました。

　３年の美術の授業で学習したちぎる・貼る水墨画〜里山を描く〜１１点が展示されました。ぜひ、鑑賞してみてください。

今日から始まる市の大会に向け、
みんなで作ったお守りが各クラスで配布されました！
おもいおもいのフレーズで、お守りに願いを込めていました。
効果はあったかな？
楽しみです！

２クラスに分かれてさすが３年生、集中して学習していました。

　３年６組の理科は「生物はどのように成長するのだろうか」という課題で学習していました。

修学旅行での京都の班別学習に向け、京都調べのクラス発表を行ったり、三日間の活動における課題設定を行ったりしました。楽しい旅行で終わらず、個々の深い探求が出来るよう、真剣な表情で課題設定をしていました。

　３年５組の英語は、ＡＬＴの先生を交えての楽しい授業でした。「この人は誰でしょう」という課題で英語で紹介し、誰かあてるクイズ形式の授業でした。男女仲よくグループで英語を楽しんで学習していました。