色の重なりを工夫しながら、セロハンを貼ってすてきな作品になってきました。

　今年の玉入れは、玉入れだけではありません。かわいらしいダンスも踊ります。
　初めて玉を持っての練習でしたが、音をよく聞いて切り替えながら練習に取り組んでいました。

　「友達のことをもっと知ろう」と、隣の友達と好きな○○を質問し合いました。「同じだった」「知らなかった」と、友達の新たな一面を知って嬉しそうでした。

　２年生の生活科で「野菜を育てよう」と投げかけると「大きくなるといいな」「おいしくなってほしい」と楽しみなことや「虫に食べられないかな」「大きくなるかな」と不安な気持ちもつぶやいていました。
　実際の畑を見に行き、何を育てようか考えていました。
　

　今年度も読み聞かせボランティアの方が、子供たちに本を紹介してくださっています。子供たちは「え！？」「どうして？」とお話の世界に浸りながら聞いていました。

　今年度初めての書写の時間では、これまで学習してきた「字を書く姿勢」や「鉛筆の持ち方」を振り返りました。
　漢字の書き順のきまりをまとめながら、丁寧に字を書くことができました。

　今日は、段ボールカッターで切ったり穴を空けたりすることに挑段しました。段ボールカッターを初めて使った子供が多く「切れた！」「意外とうまくいったよ」と嬉しそうでした。

　学習参観では、国語科「ふきのとう」の音読発表をしました。
　お話の世界に浸り、動きや振り付けを工夫して発表することができました。

　案内係と各教室のクイズ係に分かれて、学校探検をしました。１年生が喜んでくれた様子を見て「緊張したけれどもがんばれた」「楽しかった」と満足そうな２年生でした。

　１年生に学校でできるようになったことの紹介を行い、その後、一緒に学校探検をしました。
　一人一人が大きな声で発表することができました。全員で「きらきらぼし」を演奏しました。