同じ体積でも物によって重さが違うのかということについて、塩と砂糖を使って実験しました。
　手順を守りながら行っていました。手で持ったときには、その重さの違いに驚いていました。

　プログラミング教室２回目を行いました。前回よりも多くのプログラムを組み込んで描いた絵を動かしました。あともう一回です。

　書初用の用紙を使って、「正しい心」の練習をしました。初めて長い紙での練習でした。四つの字は書いたことがなかったので、文字の配置のバランスを意識して書きました。

　講師の先生をお招きしてプログラミング教室を行いました。「ビスケット」というプログラミングを使って、絵で描いた物を動かしました。プログラムをいくつも組み合わせて動かしている人もいました。
　もう２回行います。楽しみです。

　富山県警察から講師をお招きして、くもくん教室を行いました。プライベートゾーンについての話で、水着で隠れる体の部位と口は、人に見せたり触らせたりしないことを学びました。また、気を付けていても被害に遭ったときの対処法についても知りました。
　さっそく教室の後、プライベートゾーンを気を付ける言葉が聞かれました。

　今日からプラス１Weekです。自主学習ノートの取り組みについて振り返りました。友達のノートを見合って、よいところを見付けたり、これからの目当てや計画を立てたりしました。自分にとってプラス１になるようにがんばろうと意気込みました。

　理科の学習で音の伝わり方について実験をしました。トライアングルと糸電話をつないで行いました。音が聞こえることに気付いたり、糸がふるえていることを感じたりしました。

　国語科の学習で「１年生に読み聞かせをする本」というテーマで話合いをしました。そこで決まった本を実際に１年生に読み聞かせをしました。今日は半分のグループが行いました。上手に読み聞かせができました。残りのグループも行い、１年生が本を好きになるようにしたいです。

　図画工作科の学習で、げんのうを使って、作品を作っています。まっすぐに最後まで釘を打てるように気を付けています。つなぐだけでなく、模様としての釘打ちもしています。

　外国語科でアルファベットを学習しました。友達と英語でやりとりしながら自分の名前に入っているアルファベットを集めました。アルファベットを覚えることができました。