「長いものの長さをはかろう」の学習では、テープの長さを測りました

　クイズを出し合いました。

　「止め」に気を付けて書いていました。

　みんなの顔を見て給食を食べた後は、「この後もみんなで遊ぼうよ」「全員で体育館行こう」と話していました。

　「風で動く車を動かしてみよう」の学習では、下敷きや扇風機を使ったり息を吹いたりと、風の送り方を試していました。

　楽しく活動しています。

　思わず笑ってしまう、楽しい物語でした。

　ALTの先生から「How are you？」と聞かれ、嬉しそうに答えていました。

　教室で話したり、ワークスペースで遊んだり、グラウンドでサッカーをしたりして過ごしています。

　「友だちをいやな気持ちにさせないためには、どうしらたよいか考えよう」の学習では、「ドッジボールで自分のチームが勝ったときのよろこび方」「長なわで自分のチームの友だちが引っかかったとき」「友だちとゲームのたたかいで自分がかったとき」等、実際の場面を想像しながら、友達への言い方を考えました。互いの良さを分かっている子供たち。友達の気持ちを考えた行動をすることで、大好きな友達を「嫌な気持ち」「あおられた気分」にしてしまう場面は、つくらないでほしいなと思います。