４年生は初めてのクラブ活動でした。朝からクラブを楽しみにしていました。５・６年生との交流を深め、学校生活をより楽しんでほしいと思います。

　図画工作科「コロコロガーレ」では、完成した作品で遊びながら鑑賞しました。子供たちは「コースが難しかったけれど、楽しかったです。」「くるくると回るコースを上手に作っていました。」など、友達の作品のよさを見つけて発表することができました。

　総合的な学習の時間では、「老田の歴史」について調べています。学校の玄関前にある「１００周年記念碑」や歴代の校長先生の写真などを見ました。小学校の歴史だけでなく、地区の歴史についても調べていきたいです。

　社会科「県の広がり」の学習では、富山県の特色についてまとめています。子供たちは、地形や土地の使われ方、交通などについて白地図に色やイラストを使って工夫しながらまとめています。富山県の魅力も感じてほしです。

　算数科「整理のしかた」の学習では、「肉・魚の好ききらい調べ」をして表にまとめました。子供たちは、クラスの友達にインタビューをしてデータをとり、数値を表に整理することができました。４年生は肉も魚も好きな人が多いです。

　図画工作科「コロコロガーレ」の学習では、ビー玉を転がすコースを自分で考えて、作っています。子供たちは、コースをうまく走るかどうかをビー玉を転がして試行錯誤しながら、楽しんで製作しています。

　学習参観では、国語科「漢字の組み立て」の学習を公開しました。子供たちは、漢字パズルに取り組んだり、「くさかんむり」の漢字を調べたりしました。見つけた漢字をたくさんノートに書き込み、集中して授業に取り組む姿を家の人に見てもらうことができました。

　理科「動物のからだのつくりと運動」では、骨のつくりについて学んでいます。骨の人体模型を使って、骨がどのように動くのか、どこにいくつの骨があるのかなどを観察しました。子供たちは、人体模型を見て喜んでいました。

　児童会のスローガンを考える代表委員会が行われ、学級委員の２名が参加しました。４年生で話し合ったことを伝えることができました。また、委員会で聞いてきたことをクラスのみんなに伝えることができました。

　外国語活動では、世界の国の挨拶を学んでいます。子供たちは様々な国の言葉で挨拶をしてみようと、注意深くＡＬＴやビデオ教材から聞こえてくる声を聞き取り話していました。インドネシアでは挨拶をするときに両手を合わせています。活動する中で、挨国によって挨拶に使う言葉やジェスチャーには違いがあるということに気付いていました。