音楽科ではリコーダーで音を確かめながら、オリジナル「せんりつづくり」をしました。来週、自分で考えた旋律をリコーダーで演奏して友達に発表する予定です。

　図画工作科「コロコロガーレ」では、高さを活かしてビー玉を転がすコースを考え、画用紙や紙筒でオリジナルコースづくりを始めました。
　どんな作品になるかとても楽しみです。

　進級してから約１か月が経ちました。
　なかよし４年生は短い休み時間でも、声を掛け合い男女仲良く遊んでいます。

　ヘチマの種を観察して一人一人がポリポットに植えました。いつ芽が出るのか楽しみにしています。

　漢字の組み立てを学習し「部首」に興味をもった４年生。今まで学習した漢字を漢字辞典で調べ、その意味や使い方を読んでいます。

　１年生の入学を祝う会で、４年生は「パフ」の合奏を披露しました。
　楽器の名前をクイズのように紹介した後、それらの楽器を用いて合奏しました。「緊張したけれど楽しく演奏できた」と満足そうでした。また、１年生のお礼のダンスと校歌の発表に「かわいい」「上手！」と歓声が上がっていました。

　明日の入学おめでとう集会に向け、４年生で出し物の練習を行いました。昨年度から合奏してきた「パフ」を披露します。
　１年生が笑顔で聞いてくれることを楽しみにしています。

　今年度初めての学習参観では、国語科「漢字の組み立て」を行いました。これまで学習してきた漢字を見返して、「かんむり」「あし」「しんにょう」等の共通な部分をもつ漢字を探しました。
　落ち着いて、集中して学習に取り組む姿をお家の方に見てもらうことができました。ご多用の中、ありがとうございました。

　体育係になった子供たちが、いきいきタイムにしてほしい運動を学級の子供たちに呼びかけています。今日は「ダンス」と決めていたので、運動会で踊る全校ダンスの曲を流しました。すると！
　誰ともなくワークスペースでダンスを踊り始めました。踊ることが大好きな４年生です。

　長年、本校で読み聞かせをしてくださっているボランティアの方が今年度も来てくださいました。
　色々な本を紹介して頂き、今年もたくさんの本を読んでいきましょう！