毎週水曜の朝活動はふれあいタイムの日です。
　今日のお題は「私の好きな教科」でした。
　友達の好きな教科とその理由を聴き合いました。
「同じ！」「へ〜」等が聞こえ、友達のことをもっと知って楽しい時間になりました。

　閉じ込めた空気の性質を学習するため、空気でっぽうで遊びました。筒に閉じ込められた空気の手応えを感じながら、玉がよく飛ぶ方法を考えていました。

　理科の学習で空気を体感する方法はないかを考えました。
　色々なアイディアの中から、袋に閉じ込め、強く抱きついたり、優しくハグしたりしているところです。

　総合的な学習の時間に調べてきた老田小学校の歴史、校舎の歴史、校区の獅子舞について大きな声で元気いっぱいに発表しました。最後には、心一つに迫力のある「お祭り」の群読をし、やり切った満足感でいっぱいの４年生でした。
　

　校内発表会ではこれまでの練習の成果を十分に発揮し、大きな声で堂々と発表することができました。創立１５０周年記念学習発表会の当日も元気いっぱいに総合的な学習の時間に調べてきたこと、心を合わせた群読、全校合唱を発表します。お楽しみに！！

　暑い夏を耐え抜き、４年生が植えたヘチマにも実がたくさんなりました。
　アルファベットのＣの形や、くの字に曲がった形等、個性豊かなヘチマの実がなっています。

　９月２６日(火)に北日本新聞社の方をお招きし、新聞の読み方講座を行いました。新聞の見方や「朝パラ」のよさをお話しして頂きました。
　その日から今日まで、自分で気になる記事を見付け、スクラップ体験を行いました。「今日はどんな記事かな」「早く読みたい」と楽しみながら新聞に親しみました。
　来週、４年１組で５大ニュースを決める話合いを行います。

　９月から一緒に勉強や運動に取り組んだ教育実習の先生とのお別れ会をしました。先生と楽しく遊び、思い出をつくることができました。また、夢に向かってがんばる教生先生の姿に、子供たちも「学校でできることをがんばりたい」と意欲を高めていました。

　体育科の学習で、ボール運びリレーを行いました。
　ペアの友達と息を合わせてボールを運ぶだけでなく、次の走者にボールを投げて新聞でキャッチすることにチャレンジしました。ボールを投げることが意外と難しかったようです。

　先週行ってきた宿泊の思い出を記事としてまとめました。
　１学期に学習した新聞作りの学習を生かし、「見出し」を工夫していました。スライドを使って写真やイラストを挿入したり、見出しの枠に色をつけたりして、すてきな記事になりました。