校内のリーダーとして、校内放送や縦割り班での掃除のリーダーに取り組みました。
　時間をよく見て過ごし、放送をかけに放送室へ向かっていました。放送後、「どきどきした」「楽しかった」と感想も言い合っていました。今日１日過ごしてみて、５，６年生が当たり前にしていることの素晴らしさも感じ取っていたようです。

　彫り終わった板にインクをつけて刷りました。
　次は、水彩で色づけをする予定です。
　

　１月３０日（火）は、５，６年生がスキー学習のため、校内のリーダーは４年生です。４年生の子供たちは、先週から５，６年生の委員会の様子を見て、聞いて準備をしています。

　給食の校内放送では、栄養〇✕クイズを出題予定。栄養士の先生に相談しながら、クイズを考えています。お楽しみに！！

　水が冷えて氷になるときの温度について予想し、実際に水を凍らせる実験を行いました。
　水を冷やしたときの温度の変わり方と水の様子をじっくり観察して調べました。試験管に入れた水が完全に凍ると「お〜」と声が出ている子供たちでした。

　今年の版画は木版画です。彫刻刀の使い方を確認し、彫り始めました。
　集中して彫ることができ、「意外とうまくいった」「楽しい」と感想を言い合っていました。

　算数科「広さの表し方を考えよう」の学習では、大きな単位として平方メートルを学習しました。実際に１辺が１ｍの正方形をつくり、みんなで中に入ってみました。

　光を通す感じを楽しみ、重なりや組み合わせを工夫してつくっていました。プラスチック段ボールの表だけでなく裏も使って、とてもおもしろい作品がたくさんできました。
　午後からの日差しを受け、キラキラ光って見えました。

　校内書初大会では、これまでの練習の成果を出そうと一人一人が集中して筆を進めていました。落ち着いて準備から片付けまでを行う姿に、この１年間の成長も感じました。
　どの作品も心のこもった字になりました。